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【工管世范】谢玉华:玉壶存冰心,桃李证芳华

在湖南大学亚搏体育学院,有这样一群师长,他们从教已逾三十年,春华秋实,桃李成蹊;学为人师,行为世范。

正所谓:麓山巍巍,湘水泱泱;先生之风,山高水长。

学院特推出【工管世范】资深教授系列报道,以述其事,以继其志。

(编者按)


她是劳动关系领域的学者,心系劳工,追求有关怀的研究,服务民生;

她是从教三十余年的教师,教学有方,讲授有深度的课堂,春风化雨;

她是一百多位学生的导师,珍爱学生,组建有温情的团队,桃李满园。

她,就是湖南大学亚搏体育学院教授谢玉华。


有关怀的研究:倾听劳工声音,为民生鼓与呼

“民生问题无小事,处处留心皆民生”,作为亚搏体育学院的教授,谢玉华老师认为,工商管理的研究,应该运用学科优势,服务民生建设的国策。多年来,谢老师深耕劳动关系领域,倾听劳工的声音,为实现民生“劳有所得”贡献自己的力量。

2016年承担“补齐民生短板、促进社会公平”课题后,谢老师带领学生进工厂、访社区。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,最终形成的调查报告被湖南主管副省长批示采用。这是谢老师用自身的学术素养为民生鼓与呼的典型案例。近5年,谢老师撰写关于改善民生的智库报告分别被教育部、全国政协、民盟中央采纳及《决策参考》等采用。作为岳麓区第五届人大代表,谢老师撰写多篇提案,积极为选区民生发声。

谢老师参加岳麓区第五届人大会议

很少有研究聚焦环卫工人这一群体,他们拿着微薄的薪水,为城市清洁付出无数汗水和辛劳,却较少得到社会的认同和尊重。2015年冬天,在凛冽的寒风中,谢老师与学生成立了环卫调研组,走到街头访谈环卫工人。此次调研的目的是希望形成学术成果,让社会关注环卫工人群体,不少环卫工人听到后却淡淡地说,没用的。看到环卫工人的心酸和苦涩,谢老师和学生心情沉重,更加感受到身上肩负的沉甸甸的责任。最终,谢老师团队发表关于环卫工的系列学术文章。“在现有的环境下,底层劳动者声音的表达,远不如资本的声音。”因此,当今时代更需要有温度的研究,从底层劳动者的角度进行学术观察。

谢玉华老师说:“作为管理学院的教授,如果我稍稍偏向人力资源管理的研究,企业、社会都欢迎,个人经济效益和社会声誉都更大;而偏向劳动关系便可能受很多阻碍。但是,为内心的善良愿望,我愿意!”作为劳动关系领域的学者,谢老师希望,多做有温度的学术,做有情怀的研究,“但愿苍生具饱暖,不辞辛苦出山林”。


有深度的课堂:黑板写下的是真理,擦去的是功利

1989年9月,谢玉华老师第一次走上讲台,三十多年教学经验,让谢老师在课堂上游刃有余。“讲台是我最爱的舞台,讲课时我不仅在传授知识,更是在表达我的思想,也在表达中激发我的灵感,激荡我的心灵,将社会价值观穿插在技术性的课程、案例中。”

课堂上的谢老师

谢老师的管理沟通课堂重视案例教学,既有实际企业的案例,也有生动有趣的案例,比如用电影《在云端》的片段来做裁员沟通,用《智取生辰纲》的故事讲团队协作。19级全日制MBA金同学说:“案例教学方式使我们在日常工作中遇到的管理沟通方面的难题得到有效的解决,并引发我们对企业日常工作的启迪”。在案例教学之外,谢老师同样注重学生的实践。例如,在“有效演讲”课上,谢老师让学生们模仿企业家们的演讲,录制演讲视频。16级工商管理1班的边同学回忆,谢老师的课堂充满了各种有意义有趣的活动,其中演讲视频让人印象深刻,让害怕演讲的自己逐渐建立了自信。

谢老师为本科学生上管理沟通课程时,正值大三学生抉择未来去向之时。谢老师的课堂致力于帮助有计划读研的学生培养逻辑思维,提升学术素养。15级工商管理4班高同学说:“谢老师在课堂上鼓励同学们发言,还为有兴趣在本科阶段接触学术研究的同学提供跟随老师梯队学习的机会,参与梯队的学术讨论和调研。”

对于计划工作的学生,从谢老师课堂中则可以学到求职和职场沟通技巧。15级工商管理1班的蒋同学回忆,谢老师在讲授理论的同时,让学生掌握制作简历要点、职场沟通技巧等实用技能,理论性和实用性都很强。

“长大后我就成了你,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利。”不论是继续深造,还是步入职场,上过谢老师课的学生都赞同,谢老师的课堂是实用且有深度的。谢老师一直坚持“不但要传授知识,更要传达爱,传达给全体同学善良、正直等做人的基本准则”的教学理念,向学生传递正确的价值观。在课堂上,谢老师教授给学生的不只是沟通技巧,还有换位思考、尊重他人的理念;一个个企业危机沟通案例不仅教给学生如何应对,更是向学生传达企业应当履行的社会责任。光阴荏苒,如今,谢老师的学生们走向社会,身处不同的岗位,记忆中课堂上的知识或许逐渐淡忘,不忘的是老师传达的正直与担当。

谢老师与学生

谢老师与学生


有温情的团队:“每一只曾停歇在此的小鸟,都是生命中的珍贵记忆”

2000年,谢老师开始招收硕士研究生,二十一年间招收了硕士生、博士生、留学生、MBA和EMBA共计一百五十多人。对于这个学生团队,谢老师珍爱有加,每年都会组织团队活动。“虽然这些活动花费我很多时间和精力,也不是学校学院要求的,与功名无关,但与爱有关。教师,我认为,最大的使命是传递爱。”现在,团队活动已成为谢老师团队独树一帜的活动。

每年新学年伊始,谢老师会组织迎新会,MBA和科学学位学生齐聚一堂,这既是欢迎新同学加入的迎新会,也是校外导师人力资源管理经验的分享会。“企业管理经验分享”已成为系列专题,最近三年的主题分别是“某集团的职业发展体系”、“某公司培训管理经验分享”和“某集团人力资源品牌”。谢老师组织这一活动的初衷是为学生搭建平台,促进团队间的分享和交流。活动深受学生们喜爱,大家都生怕错过,曾经有MBA学生从深圳专程赶来参加,活动之后又连夜赶回深圳。

MBA团队读书活动

2008年,谢老师从澳洲留学归来,带回了从澳洲教授学到的“Study Group”(以下简称SG),每个月定期举行。大家汇报近期学习、分享自己的读书及研究,其他人来“拍砖”,思想碰撞出火花,一个个新的研究思路在热烈的讨论中诞生。

有两个特殊的SG,令人难忘。一个是研究生新生入学时的“入学培训”,谢老师制作的课件,用诙谐可爱的表情包和简短有力的话语,告诉新生如何度过美好的青春年华,消除新生刚入学的紧张不安情绪。另一个难忘的SG是毕业时,这次不讨论学术,大家畅所欲言,欢送毕业生毕业。今年情况特殊,团队成员在全国各地,谢老师决定为毕业生举行线上SG,“毕业是人生大事,今年毕业特殊,但不能没有记忆”。

新生入学培训

欢送学生毕业的Study Group

“你们的青春驿站,我的似水流年。而每一个停歇在此的青春小鸟,都是我生命中的珍贵记忆”,谢老师在学生的毕业留念中这样写道。用爱对待每一个学生,用心对待每一次活动,谢老师一手打造了这个充满温情的团队。对于每一个从谢老师团队毕业的学生,与老师、与团队相处的时光,是值得珍藏的宝藏。


策划:发展规划办公室、党委宣传办公室

撰稿:王昕

校稿:彭璐珞、刘伏芝、郭探微